В ноябре 2025 года в ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций» был проведен круглый стол-нетворкинг на тему «В копилку работы учителя географии». Мероприятие было направлено на оказание методической поддержки учителям географии в их деятельности по географическому просвещению, организацию обмена опытом и развитие профессионального взаимодействия.
Участниками круглого стола стали слушатели курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование профессиональных компетенций учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО и СОО» в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ). Они представили презентации своих просветительских проектов, разработанных в соответствии с Концепцией развития географического образования в Российской Федерации.
В мероприятии приняли участие педагоги из городов Иваново, Тейково, Вичуга, Кохма, а также из муниципальных образований: Комсомольский, Приволжский, Савинский, Ивановский, Заволжский, Лежневский, Шуйский, Пучежский и Верхнеландеховский.
Участники, слушатели курсов повышения квалификации, представили просветительские проекты в рамках Концепции развития географического образования. Проекты включали: «Памятники природы Верхнеландеховского района», «Планеты Солнечной системы», «Эльтон – место здоровья и красоты», «Гастрономические бренды Ивановской области».
География входит в общественно-научные предметы вместе с историей и обществознанием. Многие проекты были междисциплинарными и включали историческое просвещение, повышая интерес к обоим предметам. В рамках Концепции исторического просвещения важно наполнять учебные предметы интересным и достоверным историческим содержанием для формирования ценностных установок обучающихся. Примеры проектов мини-лекций: «Афанасий Никитин: открытия, жизнь, творчество…», «Как Россия стала империей: от Московского царства к европейской державе на карте», «Где раз поднят русский флаг, он уже спускаться не должен»: как Геннадий Невельской расширял границы России»— могут быть интегрированы в мероприятия по историческому просвещению.
В завершение мероприятия состоялся обмен мнениями, в ходе которого участники отметили значимость заявленной темы и важность продолжения работы по географическому просвещению как среди обучающихся, так и среди всего населения.
Участниками круглого стола стали слушатели курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование профессиональных компетенций учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО и СОО» в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ). Они представили презентации своих просветительских проектов, разработанных в соответствии с Концепцией развития географического образования в Российской Федерации.
В мероприятии приняли участие педагоги из городов Иваново, Тейково, Вичуга, Кохма, а также из муниципальных образований: Комсомольский, Приволжский, Савинский, Ивановский, Заволжский, Лежневский, Шуйский, Пучежский и Верхнеландеховский.
Участники, слушатели курсов повышения квалификации, представили просветительские проекты в рамках Концепции развития географического образования. Проекты включали: «Памятники природы Верхнеландеховского района», «Планеты Солнечной системы», «Эльтон – место здоровья и красоты», «Гастрономические бренды Ивановской области».
География входит в общественно-научные предметы вместе с историей и обществознанием. Многие проекты были междисциплинарными и включали историческое просвещение, повышая интерес к обоим предметам. В рамках Концепции исторического просвещения важно наполнять учебные предметы интересным и достоверным историческим содержанием для формирования ценностных установок обучающихся. Примеры проектов мини-лекций: «Афанасий Никитин: открытия, жизнь, творчество…», «Как Россия стала империей: от Московского царства к европейской державе на карте», «Где раз поднят русский флаг, он уже спускаться не должен»: как Геннадий Невельской расширял границы России»— могут быть интегрированы в мероприятия по историческому просвещению.
В завершение мероприятия состоялся обмен мнениями, в ходе которого участники отметили значимость заявленной темы и важность продолжения работы по географическому просвещению как среди обучающихся, так и среди всего населения.