Окружной слёт участников реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»

С 29 октября по 1 ноября на базе Ярославского государственного педагогического университета состоялся Окружной слёт участников реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России» в Центральном федеральном округе, включающий представителей педагогической общественности из 18 субъектов РФ.

Были определены актуальные риски, вызовы, проблемы воспитательной работы и возможные подходы к их решению в процессе сопровождения современного детства.

Ивановскую область представляли:

· Юпатова Кристина Руслановна, специалист по сопровождению проектов и программ ФГБУ «Росдетцентр»,

·Полывянная Марина Тимофеевна, заведующая кафедрой педагогики и психологии ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций,

·Комарова Екатерина Николаевна, советник директора по воспитанию МОУ «Китовская средняя школа»,

·Роготова Наталия Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Китовская средняя школа»,

·Румянцева Анна Борисовна, учитель МОУ «Китовская средняя школа»

·Кузнецова Ольга Николаевна, учитель ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа №3»,

·Агеева Ирина Алексеевна, учитель МКОУ Каминская средняя школа,

·Коптяева Валерия Андреевна, учитель МБОУ СШ № 10 г.о. Вичуга,

·Горбунова Валерия Сергеевна, учитель МБОУ «СШ № 62»,

·Гусарова Жанна Сергеевна, учитель, советник по воспитанию ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа-интернат № 1»,

· Рубашенко Светлана Александровна, доцент Шуйского филиала ФГБОУ ВО ИвГУ.

Программа включала научно-практический обучающий семинар и слет для педагогических работников ЦФО в рамках проекта «Программа развития социальной активности младших школьников «Орлята России».

В рамках работы слета флагманские школы ЦФО представляли свой опыт реализации программы «Орлята России». От Ивановской области Роготова Н.С. и Румянцева А.Б., амбассадоры этой программы, презентовали авторские форматы и образовательные практики; поднимали вопросы включение в деятельность подростков, наставников Орлят; опыт взаимодействия с родителями; моделирование коллективной творческой деятельности.