В рамках секции педагогов-психологов образовательных организаций Ивановской области, собралось более 70 специалистов. Открыла конференцию почетный гость, Мирослава Анатольевна Каталова, психолог Ивановского научно-исследовательского института материнства и детства имени В.Н. Городкова Министерства здравоохранения Российской Федерации. В своем выступлении Мирослава Анатольевна акцентировала внимание на проблеме «базальной тревоги», охватившей значительную часть мирового населения, и представила методы ее профилактики.
Методологическое выступление Светланы Александровны Верениной, старшего преподавателя кафедры педагогики и психологии и главного внештатного педагога-психолога Ивановской области, было посвящено переосмыслению роли педагога-психолога в современной образовательной системе. Согласно нормативным документам, роль педагога-психолога трансформируется от «вспомогательной» к «стратегической», что метафорически можно выразить как переход от работы в кабинете к управлению образовательным процессом. Практическое переосмысление этой роли планируется на форсайт-встречах в первом полугодии учебного года.
В ходе практической части секции были представлены разнообразные методы и инструменты, используемые педагогами-психологами Ивановской области. Участники посетили нейролабораторию, организованную Юлией Валерьевной Митяевой, победителем конкурса «Педагог года – 2026», и приняли участие в авторской метафорической игре, проведенной Еленой Валерьевной Зубановой, кризисным психологом МБДОУ детский сад № 6 города Иваново. В рамках игры участники, представляя себя в роли корабля в космическом пространстве, учились преодолевать социальные конфликты и кризисные ситуации, что актуально как для педагогов, так и для подростков и родителей.
Дарья Андреевна Земскова, педагог-психолог МБОУ СШ № 29 города Иваново, представила информацию о проблемах половой неприкосновенности подростков, механизмах вовлечения в секстинг и методах профилактики. Эти данные будут включены в курс «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисной ситуации».
Анна Владимировна Пшеничнова, педагог-психолог ФКПОУ Ив РТТИ Минтруда РФ, поделилась парадоксальными результатами исследования стрессоустойчивости у лиц юношеского возраста. Ее доклад вызвал большой интерес среди участников.
Завершением секции стала терапевтическая гостиная, организованная Юлией Евгеньевной Крайновой, психологом-консультантом, работающим в области эмоционально-образной терапии. Юлия Евгеньевна создала атмосферу, способствующую ресурсному состоянию участников, что зарядило их энергией на новый учебный год. Этот проект планируется продолжить и в дальнейшем.
В завершение мероприятия участникам были вручены методические материалы:
1. Чек-лист для педагогов и родителей на тему «Сигналы, которые нельзя игнорировать».
2. Чек-лист для подростков на тему «Если друг в беде, не молчи, действуй».
Также было отмечено, что «Психологические пятиминутки» являются наиболее востребованным инструментом и должны применяться уже с 1 сентября. Этот метод коротких, но точных вмешательств рассматривается как основная профилактика.
В заключение, участникам пожелали вдохновения и энергии в их профессиональной деятельности, подчеркнув важность сохранения любви к детям и уважения к себе.
Методологическое выступление Светланы Александровны Верениной, старшего преподавателя кафедры педагогики и психологии и главного внештатного педагога-психолога Ивановской области, было посвящено переосмыслению роли педагога-психолога в современной образовательной системе. Согласно нормативным документам, роль педагога-психолога трансформируется от «вспомогательной» к «стратегической», что метафорически можно выразить как переход от работы в кабинете к управлению образовательным процессом. Практическое переосмысление этой роли планируется на форсайт-встречах в первом полугодии учебного года.
В ходе практической части секции были представлены разнообразные методы и инструменты, используемые педагогами-психологами Ивановской области. Участники посетили нейролабораторию, организованную Юлией Валерьевной Митяевой, победителем конкурса «Педагог года – 2026», и приняли участие в авторской метафорической игре, проведенной Еленой Валерьевной Зубановой, кризисным психологом МБДОУ детский сад № 6 города Иваново. В рамках игры участники, представляя себя в роли корабля в космическом пространстве, учились преодолевать социальные конфликты и кризисные ситуации, что актуально как для педагогов, так и для подростков и родителей.
Дарья Андреевна Земскова, педагог-психолог МБОУ СШ № 29 города Иваново, представила информацию о проблемах половой неприкосновенности подростков, механизмах вовлечения в секстинг и методах профилактики. Эти данные будут включены в курс «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисной ситуации».
Анна Владимировна Пшеничнова, педагог-психолог ФКПОУ Ив РТТИ Минтруда РФ, поделилась парадоксальными результатами исследования стрессоустойчивости у лиц юношеского возраста. Ее доклад вызвал большой интерес среди участников.
Завершением секции стала терапевтическая гостиная, организованная Юлией Евгеньевной Крайновой, психологом-консультантом, работающим в области эмоционально-образной терапии. Юлия Евгеньевна создала атмосферу, способствующую ресурсному состоянию участников, что зарядило их энергией на новый учебный год. Этот проект планируется продолжить и в дальнейшем.
В завершение мероприятия участникам были вручены методические материалы:
1. Чек-лист для педагогов и родителей на тему «Сигналы, которые нельзя игнорировать».
2. Чек-лист для подростков на тему «Если друг в беде, не молчи, действуй».
Также было отмечено, что «Психологические пятиминутки» являются наиболее востребованным инструментом и должны применяться уже с 1 сентября. Этот метод коротких, но точных вмешательств рассматривается как основная профилактика.
В заключение, участникам пожелали вдохновения и энергии в их профессиональной деятельности, подчеркнув важность сохранения любви к детям и уважения к себе.